【皖美青年】吕晴晴：心有晴天育菁英

吕晴晴

她潜心于学术研究，用一篇篇科研成果彰显对学术的热忱；她专心于教书育人，用一把把钥匙开启知识的大门，她就是安徽中药科技学校护理专业优秀青年教师、“亳州市三八红旗手”“亳州市技术能手”“安徽省教坛新星”“亳州市最美职教人”——吕晴晴。

敬业爱岗 知行合一强技能

完成学业伊始，吕晴晴就职于亳州市人民医院，成为一名医护人员。在医院工作期间，她喜欢与病人聊天，主动做好健康教育知识宣传，在理论知识传授和技术操作实践上，她更偏爱教那些实习生。她的教学态度赢得了很多实习生的好感，他们屡次表示：“吕老师，要是您在学校教我们就好了！”实习生的话让她产生了新的想法：对啊，自己既喜欢护理，又喜欢教学，为什么不把两者很好地结合起来呢？于是，怀揣着培育更多优秀医护工作者的愿望，吕晴晴考入了安徽中药科技学校，成为该校护理专业的一名教师，在校园中继续逐梦。

走进班级，与学生对话，吕晴晴通过有趣的问卷了解学生的学习特点及兴趣，认真设计每节课的教学方案。在理论教学中，她会根据教学内容采用临床案例、动画、小游戏及分组等方法丰富课堂环节，在学生注意力容易分散时给他们讲述临床故事，激发他们的学习兴趣。她在理论课结束后安排对应的实训课，改变传统课堂教学模式，每组分配不同的临床案例，结合案例有针对性地实施护理措施，提高学生的自主思考能力；在基础护理操作的基础上，她完善专科操作项目，补充了“穿脱手术衣”“胸腔闭式引流护理”等实训项目，巩固学生所学知识。在相应课程结束后及时进行考核，激励学生切实把基础知识学扎实，把技能操作练熟练。

恪尽职守 循循善诱育人才

在担任班主任期间，吕晴晴把学生当成自己的孩子。有天晚上，学生张舒妮腹痛严重，吕晴晴知道后急忙带她赶往医院。当时已是深夜，张舒妮的家人无法及时赶到，她就陪在身边。凌晨时分，张舒妮腹痛加剧，检查结果显示为消化道穿孔，需要紧急手术。听到要做手术，张舒妮很害怕。一直陪伴在她身边的吕晴晴温柔耐心地抚慰，在与家长保持联系的同时，与她一起配合医生完成术前检查。凌晨5时，家长赶到后，她们已做好了术前准备。从张舒妮被推进手术室的那一刻，吕晴晴的心就一直悬着，和家长一起守候在手术室外。因手术及时，张舒妮身体创伤很小，术后一周就康复出院了。家长再次见到吕晴晴时，紧紧地握着她的手，眼含热泪说：“吕老师，谢谢您一直守在孩子身边，让她有足够的勇气面对这场手术。”

水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。2019年，吕晴晴辅导学生谢晓丹参加护理技能大赛。了解到谢晓丹性格倔强固执，吕晴晴就慢慢地向她靠近，把她当成自家妹妹对待，带她到家里吃饭，在训练过程中耐心与其沟通，在其生病时悉心照顾，焦虑时细心疏导。经过一段时间的朝夕相处，谢晓丹逐渐学会了沟通，竞技状态达到最佳。比赛前夕，她给吕晴晴发了条信息：老师，谢谢您！

后来，谢晓丹获得了安徽省护理技能大赛一等奖。她和老师相约：一起努力，一起进步，争取在同一所校园再次相见！

潜心练技 教研之花结硕果

作为专业教师，吕晴晴潜心练技，用心教研。教学之余，她勤于钻研教学模式，耐心创设信息化教学情境，争当职业教育创新教学典范。2021年，她的课件《轮椅运送法》荣获安徽省中等职业学校三优评选优质课三等奖；2023年，她的课件《饮食护理措施》获得安徽省三优评选优质课一等奖，与同事组队参加教学能力大赛，获省级二等奖。

在安徽省第四届“教坛新星”评选中，四天的比赛充满了未知与挑战。吕晴晴认为，教师的基本功、专业知识应该深深烙在心里，什么情况下都能做到从容不迫。她将评选过程作为对自己的一次考验，在比赛期间始终面含微笑，坦然应对。在基本功测试中，要求在规定时间内制作新职业教育法宣讲PPT，既考验了教师对政策、对知识的理解能力，也考验了教师制作课件的能力。即使面对的是第一次接触的“新生”，她依然能够把课堂氛围调节得活泼热烈，连评委老师也不自觉地参与在课堂中。因为在课堂上逻辑清晰，轻松愉快，重难点突出，表述流畅自然，她被评为安徽省第四届教坛新星。 

踔厉奋发 栉风沐雨向前行

这些年，吕晴晴一直坚持学习不辍，不断提升个人内在素养。为拓宽学生就业面，提高学生对“1+X”的认知，吕晴晴和学生一起参加了育婴师、养老护理员及健康管理师等考试并顺利通过，获得相应资质证书。2020年，她在亳州市家政服务技能大赛中获得二等奖，并获得“亳州市技术能手”“三八红旗手”等称号。2021年，她辅导的学生刘乐平参加亳州市职业技能大赛暨全省职业技能大赛（母婴护理员）选拔赛，获得三等奖。

随着对教学理解的逐步深入，吕晴晴发现只有想法还不足以进一步成为知识和能力，还需要平台实践，需要设备研究，而自身能力有限，无法满足教学发展和自身成长需要，便决心考研。她一边工作，一边利用业余时间备考，常常下班后学到凌晨，连走路时都播放听力、记单词、背时政，看自制的专业知识笔记册......那段艰辛的日子，她很少向家人、朋友提及。她只想着去认真地做一件事，坚持不懈，总会有好的结果。

2021年，吕晴晴如愿成为安徽医科大学硕士研究生，在校园里遇到了曾经的学生、已经考上本科的谢晓丹，兑现了当初对彼此的承诺。

在读研期间，她不敢有任何松懈。她常常在完成课堂教学任务后便匆匆乘高铁去安徽医科大学，在教师和学生的角色中切换，从没落下读研的一节课。即便这样，她还会挤出时间去旁听其他课程。正是凭着这样一股劲，她在完成本职工作的同时，学完了硕士研究生的全部课程，并在核心期刊上发表了两篇文章。

（张秀礼 朱新红 记者徐徐整理）