安徽工业经济职业技术学院持续推动思政课守正创新

2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话，为思政课建设指明了方向，提供了根本遵循。

五年来，安徽工业经济职业技术学院党委认真贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，全面加强党对思政课建设的领导，聚焦新时代思政课教师队伍建设、教学改革创新、教学成果培育等方面扎实推动思政课建设工作，取得明显成效。

回顾五年来学院思政课建设工作，总结成绩，展示成果，有助于进一步感悟思想伟力，凝聚奋进力量，推动思政课守正创新，为培养更多高素质技术技能人才、大国工匠、能工巧匠奠定坚实思想基础。

强化党建引领  突出政治站位

五年来，学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”作为一项重要政治任务和教学任务抓紧抓实，着力构建大思政育人格局，实现学生成长成才与党建工作“融合共生”。马克思主义学院以“三会一课”、集体备课等方式先后开展习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大、党的二十大精神等集中学习、研讨80余次，全体思政课教师不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持“马院姓马，在马言马”，坚持政治性高于学术性原则，做到课上课下、线上线下言行一致、表里如一，用正确的价值观引领学生成长成才，在思政育人层面有效保障学院社会主义办学方向。

党委书记许卫召开现场办公会调研指导马克思主义学院建设

马克思主义学院获评安徽省地矿局“先进集体”称号

着力课程建设  推动教学改革

对标对表，推进思政课标准化建设。紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，充分发挥思政课教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”作用，大力推进思政课建设，对标开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”必修课程和“中共党史”选择性必修课程，连同“思想道德与法治”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“形势与政策”课程，形成以“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程为核心的“一核四翼”思政课程群，全面系统将习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义、基本精神贯穿融入到全校思政课课程教学和实践教学过程中，落实思政课集体备课、过程性考核、教学巡查等制度。按照师生比不低于1:350的比例，通过招聘、转岗等多种方式，配齐建强专职思政课教师队伍，为思政课教育教学和建设发展提供了保证。

学院赴安徽好人馆开展主题思政课实践教学活动

守正创新，深化思政课教学改革。印发实施《学院“课程思政”工作实施方案》，推进课程思政与思政课程同向同行、协同育人，建立价值引导和知识传授与能力培养相融合、课堂讲授与社会实践相融合、显性教育与隐性教育相融合、线下教学与线上教学相融合的思政课教学体系。强化思政课实践教学，挖掘属地红色文化资源融入思政课教学，先后与渡江战役总前委旧址纪念馆、安徽好人馆、李克农故居等共建思政课实践教学基地，打造“行走的思政课堂”和“红色场馆里的思政课”，切实把思政小课堂和红色大课堂有机结合起来。通过制定思政课实践报告手册，设计实施实践项目，实现思政课实践教学在全校所有专业和学生中全覆盖。马克思主义学院先后公开出版思政学术专著1部，入选省高校优秀青年人才支持计划重点项目2项，承担思政类省级教科研项目16项。

学院在省第二届大学生讲思政课比赛决赛中获二等奖

以赛促教，着力提升思政课吸引力针对性。连续举办六届大学生讲思政课比赛，赛事围绕时政热点和课程内容设计比赛主题，引导学生将所学思政理论有机融于实践，切实增强学生对思政课的认可度和获得感，比赛引起青年大学生热烈反响，已累计吸引3000余名学生参赛。2022年、2023年通过校赛选拔优秀学生团队参加安徽省首届和第二届大学生讲思政课比赛，获决赛二等奖1项，片区赛二等奖1项、三等奖3项。

突出大思政课  强化协同育人

拓展育人渠道，全力推进大思政课建设。探索实施“四新”工作法，即：贯通思政教育“新桥梁”、开辟思政教育“新场域”、拓宽思政教育“新空间”、构建思政教育“新体系”，协同各有关部门，同向发力，构建大思政育人格局，以德技并修的良好成效推动立德树人根本任务全面落实。常态引入育人资源，云端同上思政大课，形成思政育人协同效应。如，同上一堂“四史”思政大课、奥运思政大课、艺术思政大课等，以及校园快闪、红色观影等主题思政活动，育人成效明显增强。组织开展校领导讲、听思政课，发挥思政育人领导示范作用。制定实施《校院两级党政领导干部带头讲思政课实施方案》和《校领导听思想政治理论课实施办法》，每学期学校主要领导讲授思政课不少于2次，分管领导不少于1次，五年来，校领导累计讲授思政课80余次。

习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程建设推进会

马克思主义学院召开宣讲党的二十大精神集体备课会

开展育人活动，着力形成辐射带动效应。大力宣讲党的二十大精神，推进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心。组织专兼职思政课教师线上线下多渠道学深悟透党的二十大精神，制定宣讲实施方案，开展宣讲集体备课，50余名思政课教师完成了对学生全覆盖宣讲，第一时间将党的二十大精神融入思政课堂、融进学生心里。发挥思政课教师优势，承担完成多项主题教育任务，如“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育等。构建渡江战役总前委旧址纪念馆等3个思政课实践教学基地，常态开展红色文化育人活动，激发学生听党话、感党恩、跟党走的青春力量。面向全体学生常态组织开展“思政开学第一课”，着力引导大学生争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。五年来，10余篇思政育人报道见于安徽日报、学习强国、安徽青年报、安徽新闻网等媒体，形成良好的宣传辐射效果。

连日来，学院思政课教师在回顾学习习近平总书记重要讲话时纷纷发表感言，表示思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课教师在教学实践中要努力做“两个确立”的坚决拥护者和“两个维护”的坚定践行者，继续提升自身素质，讲好新时代中国故事，以实际行动展示立德树人担当者践行者的良好精神面貌。

马克思主义学院副院长刘仁三：五年前，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调指出：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。”为推进思政课改革创新指明了方向，提供了遵循。五年来，作为一名从事思政课教学科研的一线管理者和任课教师，我始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，坚持把“六个要”和“八个相统一”的要求作为为人、为事、为学的根本遵循，力求把思政课讲准、讲深、讲透、讲活，彰显思政课的政治高度、理论深度、情感温度和知识广度，着力引导青年学生立大志、明大德、成大才、担大任。在今后的教学科研工作中，将为高质量建设好思政课和落实立德树人根本任务作出新的贡献。

习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任汤静：重温习近平总书记“3·18”重要讲话精神，最深的感悟就是习近平总书记关于办好思政课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性这一点上。习近平总书记对思政课教师提出了“六个要”的具体要求，给所有思政课教师指明了前进的方向。作为一名高校思政课教师，在未来的教学、工作和生活中一定要做到：政治强，做共产主义的坚定信仰者，做马克思主义理论以及党的理论方针政策的传播者和践行者；情怀深，做到时时刻刻关爱学生，在教学中用真情真心去感化学生；思维新，不断努力学习新的理论，创新课堂教学做新时代学生思想的引领者；视野广，广泛涉猎其他哲学以及自然科学知识，不断拓宽自己的视野；自律严，无论是生活中还是工作中，高标准严格要求自己，做到言传身教；人格正，自觉修身修为，让学生能够感受到教师的人格和学识。

思想道德与法治教研室主任乔代富：办好思想政治理论课，教师的角色至关重要。正如习近平总书记强调的，关键在于发挥教师的积极性、主动性和创造性。这既是对思政课教师队伍建设的明确指引，也是对广大教师的殷切期望。作为一名高校思想政治理论课教师，深感责任重大，使命光荣。我深知，思政课不仅是传授知识的殿堂，更是塑造灵魂的熔炉。因此，我将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，自觉践行社会主义核心价值观，努力成为“四有”好老师，为更好地发挥思政课在立德树人中的关键作用贡献力量。

形势与政策教研室主任王天意：习近平总书记“3·18”重要讲话，从党和国家事业长远发展的战略高度出发，给新时代上好思政课以及思政课教师队伍建设提供了根本遵循。作为一名思政课教师，我认为要做到“自律要严”，做到课上课下一致，网上网下一致，自觉弘扬社会主义主旋律，积极传播社会正能量，同时创新思政课教学方式方法，有效提升思政课教学的针对性和实效性，把履行立德树人重要使命融入日常教育教学工作中去，以实际行动贯彻落实习近平总书记重要讲话精神。

思政课教师沈成成：五年前，习近平总书记发表“3·18”重要讲话时，我还是在校读研的大学生。当我开始深入学习和领悟重要讲话精神时，我的脑海呈现出一幅未来思政课的美好蓝图，那将是一个充满活力、精彩纷呈、又贴近生活的课堂；那将是一个让更多学生热爱思政课的时代。五年后，当我站在思政课堂的讲台上，对思政课教师这个职业也有了更真切的感受。感受到自己肩负的责任，我清晰地认识到，作为一名思政课老师，不仅要有远大的志向和明晰的职业规划，还要不断提升自己，系好职业生涯的第一粒扣子。同时，也要正确处理好个人成长与组织培养的关系，让个人理想与职业发展目标相得益彰，在教育教学工作中努力实现一名思政课教师的价值，在立德树人工作中贡献自己的力量。

思政课教师郑玉祥：2019年3月18日，习近平总书记在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，明确全国思想政治理论课教师要肩负起“铸魂育人”使命。作为一名青年思政课教师，重温习近平总书记的重要讲话，深感责任之大，使命之重。大学阶段，是学生人生发展的重要时期，是正确世界观、人生观、价值观形成的关键时期，思政课教师作为大学生在这一阶段的重要引路人，需做到：用心上好每一节课，用情感染每一位学生，用马克思主义真理力量感召每一个青年学生，让新时代大学生真正成长为社会主义事业的建设者和接班人，同时也要求我们青年思政课教师苦练内功，强化理论学习，不断提高思政课教学水平。

思政课教师李燕：作为一名年轻的思政课教师，我深感思政课对于学生成长成才来说意义重大，刚开始，感觉教学工作压力很大，面对学生很紧张，生怕自己讲不好。认真学习习近平总书记“3·18”重要讲话，我深受启发，当好一名思政课教师，最重要的是要先解决好信心问题，坚定作为一名思政课教师的信念，相信自己通过学习积累和教学实践能够讲好思政课，能够被学生认可。当然，讲好思政课不容易，因为这个课理论要求高、涉及知识面广，必须做好认真备课，更新教学内容，创新教学方式，才能取得更好的教学效果，同时，还要结合不同类型学生的特点有针对地发挥学生主体作用，启发引导学生主动参与到教学中来，真正把思政课上成学生愿意听、喜欢听的课程，才能更好帮助学生树立正确三观，为今后成长成才奠定基础。

思政课教师殷蕾：习近平总书记指出：“社会主义建设者和接班人，定语就是‘社会主义’，这是我们对培养什么人的本质规定。”作为一名高校老师，立德树人是我们的职责所在，而作为思政课老师，培养有坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想、听党话、感党恩、跟党走的青年大学生，是我们肩负的使命。所以，在今后的工作中，我将心怀“国之大者”，潜心为党育人、为国育才，按照习近平总书记提出的“八个相统一”的要求，把思政课讲活，做好青年学生的知心人、热心人、引路人，注重教育引导学生成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

思政课教师朱俊霞：思政课作为作为落实立德树人根本任务的关键课程，办好思政课意义重大，思政课老师身上的责任和使命也更显重要。作为一名新入职的思政课教师，要端正自己的教学态度，解决好信心、信念的问题，不断提高自己的理论水平、专业水准，学深、悟透马克思主义、中国特色社会主义理论体系、习近平新时代中国特色社会主义思想，以最新理论成果武装头脑、指导教学，做到脑中有知识，心中有信仰，同时，要不断提高自己的教学能力水平，多向老教师、优秀教师学习，多下功夫钻研思政课教学，坚持“八个相统一”，做到思政课教学既有理论高度、知识深度，也有情怀温度，带动学生热爱思政课，让学生在思政课中学到知识、坚定信仰。

（刘仁三 江涛）