带上对阅读的热爱，奔向山川湖海

前段时间阅读了李玫瑾教授的《幽微的人性》一书，暑假孩子的班主任蔡老师推荐亲子阅读书目《小王子》，深有感触。孩子从呱呱落地的那一刻起，父母就有不可推卸的责任，保护孩子，陪伴孩子，教育孩子......

陪伴是最好的教育，而亲子阅读是我认为给孩子最好的陪伴。读书本身很枯燥，但是亲子阅读,会增添很多乐趣，不仅学到了很多知识，而且拉近了彼此之间的距离。

绘本大师松居直先生说：“幼儿最大的财产是健康、亲情和语言。如果有人经常紧紧地拥抱他，用温柔的声音对他说话，孩子就能通过肌肤的接触和语言的交流，感受到亲情，幼儿充分体验到这种感情，心灵会一点儿一点儿的充实起来，成为一个内心丰盈的人。而亲子阅读是和孩子亲密接触的最好机会。这个过程中，父母亲需要放下所有的事专心致志地陪伴孩子徜徉在故事之中，大人与孩子有肌肤感触，有语言交流，有心灵沟通，儿童全身心，都能感觉到牢牢拥抱自己的人。”  

在想成为父母之前，需要好好考虑是否有足够的时间来陪伴孩子。孩子的成长，是需要家长的陪伴，呵护。家庭的稳定是塑造青少年良好人格的前提。从一个人的行为举止，可以看到他父母的影子；从一个人的修养可以看出他的家庭背景。所以对很多家庭而言，阅读是生活中不可或缺的一部分。纸张上细微的纹路、鼻息间淡淡的墨香，为我们在纷扰生活中打造出一方小小净土，走进去，浮躁的心瞬间安静下来，像一叶苦涩的茶融入澄澈的温水中，轻盈曼舞、徐徐绽放。

亲子阅读的实质是一种长情的陪伴，不仅仅是家长为孩子讲晚安故事，而是家庭成员之间相互陪伴、成为习惯的共同阅读，双向陪伴，乃至共同成长。小时候的书香陪伴，会反哺到慢慢长大的过程，会沉淀为个体难以磨灭的美好记忆。

记得刚上幼儿园时送她的一套恐龙绘本，天天晚上看，她就特别喜欢那本《恐龙生病怎么好得快》，反复看了很多遍，再去打疫苗时，她就说“我不怕打针，我会配合医生阿姨的，医生阿姨治病最有办法！”（这句子书里面有，模仿着说）。我问她恐龙生病怎么好的快？她说“恐龙不好好吃药，不配合医生，后来他好好吃药，配合医生检查了他就好的快了。”有恐龙做榜样，她也会照着做。

从孩子步入小学开始，我们每天按照老师的要求，进行阅读打卡，在和孩子一起阅读时，我时常发现一些惊喜，在读《和大人一起读》这本书时，孩子每次都要借助拼音，读得很慢,孩子就会有些泪丧，这时候我会跟孩子一起拼拼音，辅助她，慢慢的孩子提高了识字量,在读《一年级的大个子二年级的小个子》时，读书的速度明显提高了很多。再到后来读一些寓言故事,不仅可以读完整个故事，而且还可以给我讲讲其中的小道理，理解能力也得到了提升，我想这就是阅读带给孩子的进步吧!

今年暑假，班主任蔡老师推荐亲子阅读《小王子》。看完之后，我们交流小王子、玫瑰、小狐狸之间的故事，讨论小王子是否回到了他的星球。由于年龄小，许多内容不懂，她会问我各种奇奇怪怪的问题。大人和小孩的视角不同，有一些孩子的问题我从来都想过的，常常会引发我的思考。我们共读过许多书。有时她让我讲，她听；有时她讲，让我听；有时我们各读各的。亲子共读是美妙的共处时间，让我和孩子有了更多的共同话题，互相提问，引发思考,共同进步。

阅读对于孩子不仅仅是知识和语言的积累，更重要的是他为孩子从家——学校——辅导班这狭窄的空间打开了一扇通往无限可能的天窗，让孩子感受到视野范围之外的世界，学会谦虚、学会自爱、学会尊重、学会慈悲。所以我想告诉孩子：“孩子，你读过的书，走过的路，遇见的人，终持在机缘巧合下成就你的人生。希望你能在书中找到快乐，找到人生的方向，带上对阅读的热爱，奔向山川湖海。”

合肥市和平小学东校三（5）班张宇鸿家长 余丽

指导教师：蔡凤琴