“大中小学思政课一体化共同体”第四次同题异构教学展示活动暨指南编委会会议在安徽财贸职业学院成功举办

2024年11月20日上午，合肥师范学院牵头的省级“大中小学思政课一体化共同体”同题异构教学展示活动暨指南编委会会议在我校召开。合肥师范学院副教授傅文茹、庐阳中学教育集团三十六中副校长康洁、合肥市和平路小学东校副校长巩凡、长丰县城关中学教科室副主任谭联合等三十多位专家和教师参会。会议由安徽财贸职业学院马克思主义学院院长张少兵主持。

安徽财贸职业学院储锐在校内爱国主义教学基地进行实践教学，组织学生分组寻找素材，共同探讨总结中国特色社会主义道路的必然性、现实性和优越性。与会专家和教师参观了爱国主义教育基地。

会议重点就大中小学思政课“同题异构”教学指南的编写工作进行了深入探讨。合肥市第四十六中学王丽萍提出要在教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等环节确立一体化标准。合肥市第二中学董云强调运用数字化、实践型教学促进思政教学的实效性，促进思政教学入心润心。合肥工业学校严昊指出要坚持求同存异的原则，中职学段要帮助学生确立成长目标，找准发展定位。安徽财贸职业学院孙全芬认为在明确一体化建设必要性的基础上，抓准各学段学生认知特点，合理确定各学段教学目标，提高思政教学的科学性和针对性。安徽艺术学院陆淮光认为目前仍然存在学段壁垒的问题，要备好学情，一体化设置思政课程，加强探索实践教学的一体化。

研讨会上，来自共同体成员单位不同学段的五位教师，根据各学段学情和教学要求开展实践教学，围绕“科技创新”这一主题，进行了精彩的授课展示。合肥市和平路小学东校王舒璠紧密结合本校活动，提出让思政课变得接地气，易懂易行。王丽萍借用“寻宝”“抓娃娃”等游戏模式，环环相扣，获得感强，充分调动起了学生的积极性。董云以“为什么、是什么、怎么办”的清晰思路，充分结合“科晚”，利用图文视频大大延展了课堂空间，带领学生感受科技的美好。严昊深度结合学生专业规划和合肥科技发展战略，提出问题——解决问题——反思问题，紧紧抓住学生注意力。陆淮光侧重于理论深度的挖掘，围绕“变与不变”展开了一场紧贴时代的理论讲解。

与会专家对同题异构教学展示进行了点评。罗慧指出各学段做到了对标学情，并强调要加强思政课程和课程思政的协同性。王贵认为坚持以学生为中心的教学理念，通过任务驱动等教学方法有效激发了学生积极性，有很好的时代性和实效性。张丽认为各位老师各具特色，同时又较好做到有效衔接。傅文茹副教授做总结性点评，认为此次教学展示体现出思政教师的高度责任感，具有很强的针对性、前瞻性、本土性和创新性，展现了思政教师团队较高的综合素养水平，同时建议各学段要加强前后学段沟通，深入协作，层层递进。

本次会议的成功举办，标志着合肥师范学院牵头的省级“大中小学思政课一体化共同体”实践教学一体化模式和共同体内涵建设迈上了新台阶。后续建设中，共同体将继续以“同题异构”、课程思政、校家社协同育人等内涵建设为抓手，加快构建大中小学思政课实践教学一体化合肥模式，更好发挥立德树人主阵地的作用。

（储锐 ）