合肥市六安路小学中铁国际城校区开展《复式条形统计图》课例展示活动

在《核心素养视域下小学数据意识培养的课例研究》课题的引领下，12月3日上午，来自合肥市六安路小学中铁国际城校区的孙东东老师为五年级15班的同学们带来了一堂别开生面的数学课。本节课以体质健康测试为背景，通过复式条形统计图的绘制与分析，聚焦核心素养中的数据意识，让学生在实际操作中体验数据的力量。

课程伊始，孙老师以体质健康测试为案例，特别是跳绳测试的等级情况，引导学生提出问题，激发他们合并统计图的需求。通过调查全班男生和女生的跳绳成绩，孙老师巧妙地将学生引入了复式条形统计图的世界。

在讲解复式条形统计图的组成部分时，孙老师详细介绍了纵轴、横轴、直条和图例等关键要素。他强调，纵轴代表数据的量度，横轴用于分类不同的项目或群体，直条的高度或长度表示具体数据的大小，而图例则帮助读者理解直条颜色或样式所代表的意义。这些组成部分共同作用，使得复式条形统计图能够清晰地展示多组数据的对比情况，使得数据分析更加直观和有效。

随后，孙老师组织学生进行小组讨论，对比单式和复式条形统计图，以及复式统计表和复式统计图的区别。通过对比，学生们深刻感受到了复式条形统计图直观形象和方便比较的特点。

课程的最后部分，孙老师将体质测试的数据应用扩展到统计班级体重数据，以及计算能力测试情况数据，引导分析班级男女生的体重情况，对比男女生计算能力的差异，这一环节不仅大大丰富了复式统计图的应用场景，而且有效培养了学生的数据分析意识和解决问题的能力。

课题组的老师们就《复式条形统计图》这节课，纷纷给出自己的看法及建议，孙东东老师的这堂课，不仅让学生们掌握了复式条形统计图的结构及特点，更重要的是培养了他们的核心素养——数据意识。通过这堂课，学生们学会了如何从数据中获取信息、分析问题，并做出决策，这将为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。期待孙老师在未来的教学中，能够继续以核心素养为导向，引领学生们在数学的世界里探索更多的奥秘。

（韦涛）