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课题研究入课堂 创新实践结硕果

2024-12-19 11:27:02   来源:安青网

近日,合肥市伦先小学英语组教师们围绕《基于国家中小学智慧教育平台的小学英语教学策略研究》课题开展研讨活动。通过充分利用国家智慧平台的丰富资源和功能,课题组负责人和核心成员开展了四节阅读课展示与研讨活动。

课题负责人张菠老师以自编藏头诗开启六年级Unit3 My weekend plan B Read and write阅读写作课,点燃学生英语学习热情,为课文学习做铺垫。她利用国家智慧平台的思维导图,围绕who、when、what、where四个关键问题引导学生深入文本。小组活动中,学生讨论分析,学会制定节日计划,并以写作展现创意。

在六年级Unit5 What does he do? B Read and write读写课上,课题组核心成员丁艳红老师课前巧用国家智慧平台进行问卷调查,了解学生家庭成员的职业,顺利铺垫导入。丁老师引导学生捕捉关键信息,并辅以表格进行对比分析,清晰地区分了三位人物的爱好、工作地点、能力和职业,通过问题引导学生梳理文本结构,激发学生规划职业梦想的热情,为写作奠定坚实基础。

课题核心成员何亮老师在五年级Unit5 There is a big bed B Read and write读写课上,以游戏形式复习方位介词和there be句型,激活学生旧知。何老师总结邮件格式,利用国家智慧平台的视频资源指导学生运用语言结构完成写作,让学生在探究中积极构建知识。

课题组核心成员张莉莉老师执教四年级上Unit4 My home B Read and write读写课,张老师课前课后利用国家智慧平台发布预习单和作业单,精准监测学生学习情况。课上,通过chant激发学生兴趣,课程设计循序渐进,小组活动让学生充分实践英语表达。在“Room Design”环节,学生设计理想房间并用所学句型进行描述,最后用英语展示,课堂气氛活跃,学生热情高涨。

随着合肥市伦先小学英语组教师们在课题中的深入研究,英语教学效果显著提升,学生能力得到了实质性的提高。未来,我们将继续深化课题研究,不断探索和实践,以期达到更高的教学成效,为学生的全面发展以及能力提升贡献更多的力量。

(张菠)

    责任编辑:李志慧

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