灵璧县小学数学研究团队斩获全国现场课堂案例展示一等奖

日前，从灵璧县教体局官方获悉，2024年12月19日至22日在西安召开的2024北师大版（新世纪）小学数学教材现场交流研讨会上，灵璧县小学数学研究团队载誉而归，成功斩获全国现场课堂案例展示一等奖，成为安徽省小学数学教育领域的一颗璀璨明星。

据了解，本次会议汇聚了来自全国各地的专家学者、省市级教研员以及优秀教师代表400余人，是小学数学教育界的一场学术盛会。灵璧县小学数学研究团队在安徽省新时代方少杰名师工作室主持人方少杰的精心带领下，一路过关斩将，从全国40多个竞争团队中脱颖而出，凭借扎实的教学功底和创新的教学理念，获得代表安徽省参加 “什么是一节好课” 全国课例展示的殊荣。

活动中，方少杰团队紧扣会议主题 “如何学会善于发现学生中不同代表性的作品，并在课堂上有效运用”，以 “给孩子一个支点，让学习无限可能” 为核心，深入开展教学实践与展示。在交流过程中，团队巧妙构建以 “走进课堂，用活‘支点’” 为支撑的教学模式，沿着四个关键推进方向，即推进一：从独立尝试到暴露迷思，以核心问题 “你遇到什么困难？” 为引领，驱动学生深入思考，促使他们在组内启发下突破思维困境，实现思维的初步跨越，为后续学习筑牢基础；推进二：从不规则到规则，围绕核心问题 “怎样利用点子图解决有多少架无人机？”，激发学生积极探索，借助点子图这一工具，挖掘多种解题策略，引导学生的思维向多元化、深入化发展，完成思维的第二层进阶；推进三：从部分相同到完全相同，通过核心问题 “利用点子图圈一圈，用一个乘法算式解决有多少架无人机。” 引导学生反复探究，从不同角度圈点，深入理解乘法本质，在 “迷思分享 —— 修正方案 —— 对比分析 —— 思维迭代” 的过程中，实现思维的第三次升华；推进四：从部分到整体，凭借核心问题 “利用点子图再圈一圈，还有别的方法吗？” 进一步激发学生的创造力和想象力，促使学生从假设想象走向填补空缺，强化整体意识建构，达成思维的第四次飞跃。

最终该团队以“用活情境支点，唤醒学生经验；用活思维支点，聚焦组内启发；用活工具支点，引领深度学习；用活评价支点，研判自主课堂！给孩子一个支点，让学习无限可能！”的先进理念，深刻阐释了“什么是一节好课”，赢得了与会人员的高度赞誉和一致认可。

展示交流活动结束后，方少杰带领教师团队与专家学者展开深入对话，就团队未来的发展方向和教学实践改进措施进行了全面、细致的交流与探讨，再次收获了专家学者的充分肯定与赞赏。

作为安徽省新时代方少杰名师工作室主持人、灵璧县教体局教研室负责人的方少杰表示：“灵璧小学数学研究团队将以此次获奖为全新起点，持续发挥示范引领作用，吸引更多优秀教师投身于小学数学教育改革与创新的浪潮中，全力以赴为小学数学教育事业的蓬勃发展贡献更多的智慧和力量，助力莘莘学子在数学学习的道路上扬帆远航，开启无限可能的知识探索之旅。”

（赵奇 彭浩）