合肥市长幼教育集团四园开展幼儿园保育教育质量自评活动

为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神，提升集团教师保教水平，合肥市长幼教育集团四园于2025年1月10日组织幼儿开展了保育教育质量自评活动。本次活动坚持儿童为本。尊重幼儿年龄特点和成长规律，注重幼儿发展的整体性和连续性，以保教结合的原则贯穿始终，通过多样化的自评形式，如细致入微的观察、亲身体验的操作、充满好奇的探索以及自信大方的展示等，以此提升教师的专业能力建设成果，为幼儿的身心健康发展保驾护航。

小班组：见证萌娃“趣”成长

走进小班，仿佛踏入了一个充满童趣的奇妙世界。在语言活动上，教师通过生动的故事，引导幼儿观察画面、猜测情节，巧妙地激发了孩子们的想象力和语言表达能力，他们表达着对周围事物的好奇，教室里充满了孩子们稚嫩、积极的声音。老师将抽象的数字变成了有趣的游戏，利用彩色圆形材料让幼儿认识数量关系，孩子们在动手操作中轻松掌握了数学知识，欢声笑语回荡在教室。音乐活动中展现着孩子心中的欢乐，在与小伙伴的互动中，孩子们齐声歌唱，美妙的音符仿佛围绕在他们的身边，教室里回荡着动听的歌声。

中班组：见证活力“趣”发现

中班组的孩子们活力四射，他们在现场积极与教师互动，思维的火花在交流与探索中不断碰撞。教师们面带微笑，眼神明亮而温和，时刻关注着每一个孩子的举动，眼神中满是鼓励与引导，让孩子们感受到被重视与关爱。她们的声音清脆悦耳，语调抑扬顿挫，通过生动的语言描述，将一个个故事、一个个知识点变成了奇妙的童话世界，深深吸引着孩子们的注意力，瞧！孩子们目不转睛地倾听，在教师的引导下还会用喜爱的超轻黏土捏出生动形象的物体造型。能通过点数、目测等方式，比较两组物体的多少，他们在探索中发现自我，在发现中收获成长，每一个瞬间都见证着活力“趣”发现的精彩篇章。

大班组：见证蓬勃“趣”探索

大班教师的肢体动作丰富自然，时而蹲下身子与孩子平视交流，时而张开双臂给予孩子拥抱，时而用材料引导孩子观察。她们近距离与孩子们互动，拍拍孩子的肩膀给予肯定，摸摸孩子的头传递爱意。孩子们自信满满地展示着自己在五大领域的深厚积累，数学活动中他们展现出丰富的知识储备和较强的逻辑思维能力，能够深入思考问题、解决问题；在艺术表演中，自信大方地展示自己的才艺，在社会交往中，能够主动承担责任，协调同伴关系。

此次保育教育质量自评活动不仅是对幼儿学习与发展的阶段性总结，更是为长幼教育集团后续的教育教学工作提供了精准的方向指引，合肥市长江路幼儿园教育集团将以此为契机，不断优化教育教学方法，为幼儿的茁壮成长不懈努力，让每一颗幼苗都能在这片教育沃土上绽放出绚丽之花。

（董雪慧）