志之所趋追光前行

编者按  立德树人结硕果，文明花开育新人。一直以来，马鞍山市第二中学坚持立德树人的办学目标，秉承“厚德、励学、敦行”的校训，弘扬雄鹰精神，涵养清荷品格，立足于学生全面、充分、自由、个性发展，注重锤炼学生综合素质，在校园环境营造、学科课程建设、文化传承教育等方面持续发力，以贴近学生、贴近生活的方式促进社会主义核心价值观入脑入心，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。其中，2024年安徽省“新时代好少年”储旭正是该校育人成果的生动写照。

安徽省“新时代好少年”储旭

志之所趋追光前行

说起马鞍山市第二中学高二(1)班班长、团支部副书记储旭，“成绩优异”“性格开朗”“待人热情”“德智体美劳全面发展”等是老师和同学们对他的一致评价。

储旭从小学开始加入马鞍山二中信息学学科营、高中时加入信息学、数学、物理竞赛集训队，多次获得信息学CSP-J/S提高组一等奖，2019年被评为马鞍山市“优秀少先队员”，2022年作品《一次函数工具》在马鞍山市学生信息素养提升实践活动中荣获一等奖，2023年荣获信息学奥林匹克联赛（NOIP）一等奖，2024年获得第二十届泛珠三角物理奥林匹克竞赛基础试一等奖，2024年被评为安徽省“新时代好少年......这些荣誉的背后凝结着他十年如一日的追逐与奋斗。

矢志不渝梅花香自苦寒来

小学四年级第一次接触信息学，当同龄人沉迷动画片时，储旭却对屏幕上跳动的字符着了迷。从那时起，信息就像一颗种子在他的心里生根发芽，使他产生了浓厚的兴趣。

他利用课余和假日跟着老师学习。别的同学在看电视、玩耍时，他坐在书桌前，翻看着厚厚的信息书，对着电脑敲代码。枯燥的代码，乏味的学习，一起上课的多数同学放弃了，他却坚持了下来，并从中找到了学习的乐趣，体验到了做出题目、解决问题的快乐。五年级时，他收获了人生中第一个信息学奥赛省级二等奖。这更加坚定了他钻研信息学的信心,并在七年级时拿到了省级一等奖,在八年级时拿到了提高组省级一等奖，又在2023年获得了NOIP一等奖。

进入初中后，储旭对物理有了“偏爱”。由好奇积淀出的浓厚兴趣，使他认真学习每一个知识点、做每一道题。遇到不明白的，他找老师问、和同学讨论、上网查资料。在去年举行的第二十届泛珠三角物理奥林匹克竞赛基础试获得一等奖、全国第二名的好成绩，少年的眼神里闪烁着求知的热望。

在老师和学校的精心培育下，储旭逐渐懂得：“只有努力学习、全面发展，长大以后才能成才，才能报效祖国。”因为这种信念，他总是严格要求自己，虚心接受老师的教育。面对成绩，从不骄傲，而是更加努力刻苦，学习成绩一直名列前茅。

躬先表率 百花齐放春满园

晨曦初露，储旭的身影已出现在教室。从小刻苦学习，严格要求自己的储旭，先后担任班长、少先队大队长、团支部副书记等职务。他主动协助老师了解同学思想动态，处理班级、少先队、团支部内部事务，帮助同学解决学习、生活中的困难，成了老师名副其实的小助手。

进入高中，作为全市中考前52名学生组成的雏鹰班班长，他更加感受到自身的使命和担当。恪尽职守、踏踏实实是他的准则。在学习上，严以律己，勤奋好学；在生活中，乐于助人，诚实守信，与同学和睦相处；在思想上，积极上进，遵守校纪班规，为班级树立爱学习、守纪律的榜样。

创新性开展班级工作。他在班主任的指导下成立了学科学习小组，及时将同学们的错题、难题搜集整理起来，课余时间组织大家一起讨论，安排学习成绩优异的同学利用早读、午间等课余时间为一些基础薄弱的同学集体讲解。将各科奥赛的同学形成团队，互通交流，攻坚克难，比学赶超，仅高中入学一年多时间，班级就有二十多人次在数学、信息、物理等全国、省级奥赛中获得一等奖。

发挥班委的合力作用。“每个人都应该担起应尽的责任”，他与其他班干部相互协作，课前老师没有来时，与纪律委员一起协调管理班级，为同学营造良好的学习氛围。自习课让学优同学担任“小老师”，为同学讲解题目，将自己的想法和思路与大家分享。出黑板报或主题班会时，协助专职班委激发全班同学积极参与，献计献策，优势互补，在各项评比中为集体赢得了多项荣誉。流星的光辉来自天体的摩擦，璀璨的珍珠来自贝壳的累积，一个优秀的班级来自班干部与全体同学的共同努力，既然要做，就要做好。

启智润心 策马扬鞭自奋蹄

父母是孩子的第一任老师。储旭的父母从小就有意识地培养他的公德意识、爱心品质和实践精神。追光少年与时代同频，家国情怀共青春交响。探寻储旭的成长密码，无不见证着“家校共育”的智慧结晶。

储旭的父母以身作则，引导他改进学习方式，丰富学习资源，拓宽发展空间。他们和储旭一起阅读各种经典好书和优秀读物，帮助他在读书中增长知识、促进思考、激发学习兴趣。围绕储旭的学科知识，他们利用晚饭后或周末时间，在家中开展丰富多彩且有趣的学习赛事活动。

父母鼓励他参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。通过动手做小试验、小制作，提高他的动手能力，激发他的求知欲和创造性。利用寒暑假时间，带他开展各类主题游学活动，培养他细心观察、适机表达的能力。利用课余或节假日时间，积极参加社区开展的各类知识讲座或活动，使他感受到自己担负的社会责任，确立自己努力的方向。

储旭，是代码丛林里的追光者，是班级领航时的小星辰，是家校共育的向阳花。他像一束光，既照亮自己的求知路，更点燃同伴的奋进心。从知识的课堂，到拼搏的赛场，再到实践的旷野，他用行动诠释着：真正的“好少年”不仅要登顶知识的高峰，更要胸怀家国天下，只有当青春与时代同频共振，才会续写出更辉煌的篇章。

（记者谢婷婷，通讯员李纪雨、王玥）

□配文图片由受访学校提供