合肥市育新小学语文组：集智共研 “语”你同行

序章：启航智慧之旅，秋风里的书香约定

在合肥市育新小学的校园里，秋风轻拂，书页翻动间散发出阵阵墨香。11月5日至7日，一场别开生面的推课活动在这里精彩上演，合肥市育新小学语文组的教师们携手并进，共同开启了一场智慧与教育的美妙旅程。副校长胡秋阳、课题组全体成员及部分语文教师齐聚一堂，共同见证了这场教育盛宴的每一个精彩瞬间。

低年级篇：寓教于乐 激发潜能的魔法课堂

一年级：拼音与梦想的启航

一年级语文组的陈雾丽老师以《ai ei ui》一课为起点，用游戏闯关和情境创设的魔法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了三个复韵母的发音及四声调。陈老师将学拼音与识字、读文巧妙结合，不仅提升了学生的语文综合能力，更在他们心中种下了对语文学习的热爱之种。

二年级：寓言故事里的智慧启迪

二年级语文组的宋丹丹老师带来了《坐井观天》一课，她通过随文识字、对比识字的教学策略，引导学生深入体验寓言故事中的人物情感，为理解寓意打下了坚实的基础。在分角色朗读的欢声笑语中，学生们感受到了语文的魅力与深度。

评课交流：智慧火花 照亮教育之路

副校长胡秋阳对两节课给予了充分的肯定，两位老师的课堂寓教于乐，符合低年级教学特点，并提出：教学方法应贯穿始终，采用“读圈画写”法，助力学生掌握学习技巧；随文识字方法值得推广，将字词理解融入课文学习中；课堂拓展设计应更加丰富，激发学生的想象力和语言表达能力；同时，优化课堂时间分配，让教学更加高效。

高年级篇：深化理解 提升能力的思维盛宴

五年级：历史长河中的少年壮志

五年级的方婷婷老师以《少年中国说》节选为主题，将课程设计为“小小资料家”、“小小朗读家”和“小小思考家”三个精彩环节，让学生在资料搜集、朗读感悟和思维碰撞中不断成长。方老师的课程设计不仅拓宽了学生的知识视野，更提升了他们的朗读水平和思维能力。

六年级：成长之路的深刻感悟

六年级的钟春玲老师则聚焦于《夏天的成长》一课中的“成长”主题。她引导学生深入理解文章中描述的夏季万物迅速生长的现象，让学生体会围绕中心写作的方法。同时，钟老师还鼓励学生进行写作练习，通过实践提升学生的写作技能和语言表达能力。

评课交流：专家引领 共创语文教育新篇章

授课结束后，五六年级备课团队进行了深入的教材分析、教学设计修改和教学反思汇报。

合肥市骨干教师、市特级教师何鹏翠老师对本次活动给予了高度评价，赞扬了育新小学团队协作的能力，夸赞两位高年级老师的课堂扎实，并强调课程应从儿童的视角来设计，注重语言文字的运用和课堂氛围的营造；教学内容应符合学生的认知水平和兴趣点，采用适合的教学方法激发学生的学习兴趣；教学中要做到“一课一得”，明确教学目标并围绕目标进行教学设计和实施。

结语：携手前行 共创语文教育的辉煌未来

此次推课活动经过“一课三研”的精心打磨，不仅展示了育新小学语文组教师团队协作的风采，更为教师们提供了相互学习、共同成长的宝贵平台。未来，育新小学语文组将继续秉承“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”的理念，不断提升教学质量，助力学生成长。奋斗所到处，青春恰自来。公开课是一次诗意的旅行，我们将不断潜心努力，积蓄力量，努力做好教育路上的“点灯人”，引领学生走向更美的诗与远方。

（苏壮 余张红 钟春玲）