蒙城县城关第三小学：品悠悠古韵，探德润课堂

育人以德为先，启智以文为要。为探索语文教学中德育与智育的有机融合，提升语文教师育人素养，12月16日，蒙城县城关第三小学开展了一场别开生面的文言文主题教学研讨活动，副校长魏振红及全体语文教师共同参与此次活动，活动由教研中心主任李会会精心筹备并主持。

活动前，李会会对各项事宜进行了详细安排，要求参与教师提前熟悉教材与教学大纲，准备好听课记录，确保全身心投入活动全过程，认真记录每一处教学亮点与研讨精华。

课堂上，张方老师以《伯牙鼓琴》为载体，开启了一场德育与智育交织的文化之旅。张老师以趣味盎然的音乐导入，瞬间将学生带入了伯牙子期的知音情境，激发了学生的学习热情。在教学进程中，张老师不仅专注于文言文字词的精准讲解和文意的透彻分析，还巧妙地挖掘其中的德育元素。比如在引导学生体会伯牙子期的深厚情谊时，顺势启发学生思考友谊的珍贵与真谛，教导学生在生活中要真诚待人、珍惜友情，使学生在学习语文知识的同时，心灵也得到品德的滋养。同时，张老师借助丰富的多媒体资料，如古雅悠扬的琴音演奏视频、古人以琴会友的动画演示等，帮助学生更好地理解课文意境，感受文言文的独特魅力，进而提升语文素养。学生们沉浸在课堂中，积极踊跃地参与互动，或有感情地诵读经典，或分组热烈探讨知音内涵，或结合自身经历分享对友谊的感悟，课堂氛围热烈而融洽。

在研讨环节，张蓓君、戴军、孙红梅等老师对张方老师的授课给予了高度赞誉，一致称赞其在教学中对德育与智育融合的巧妙处理，教学环节紧凑流畅，方式方法生动高效。李会会在总结发言中深入剖析了当前语文教学中德育融入的重要性和紧迫性，从“教学目标定位、德育素材选取、教学方法融合以及教学评价导向”等多个维度提出了新的思路和要求，并着重强调语文教师应充分发挥学科优势，深入钻研教材，将德育融入语文教学的各个环节，培养学生的道德品质和人文情怀，打造有内涵、有温度的语文课堂，全力提升学生的综合素养。

此次《伯牙鼓琴》教学研讨活动，为语文教师们提供了宝贵的实践范例和交流平台，明确了德育与智育协同发展的教学方向，有力地推动了学校语文教学质量迈向新台阶，让语文课堂成为知识传承与品德培育的沃土，助力学生茁壮成长。

（李会会）