升入高二，原本以为文科学习会如鱼得水的我遭到了期中考试的当头棒喝。不理想的排名与急切证明自己的心将我来回撕扯，我急切地想要用高分证明自己的实力，急切地想要用高分证明一切，可结果适得其反，甚至常常有大失误，排名断崖式下跌。我发了疯似地逼着自己非常努力地学习，可是无论我再怎么努力，一次一次的考试只是证明了我的努力是多么的无效。我越是想要考到高分，就摔得越惨。失意迷茫之时，我突然想起了一句话，“但行耕耘，莫问收获”。我曾经以为自己完全理解这句话的含义，后来发现我用了高中的一半时间只是认识到“耕耘”二字之意义，全然没有认识到后半句的意义。我慢慢开始调整心态，从学习本身而不是考试排名中找到乐趣，状态日益回升。

很快，在接下来的考试中，我取得了令人满意的成绩。到了高二下学期，我从班主任口中了解到了“北大夏令营”的参与条件。一直以来，北京大学就是我的心之所向。十分想要把握这一次宝贵机会的我，又一次将考试成绩与夏令营联系在一起，夹杂着功利性心态又一次导致我期中考试失败。几经计算，我觉得将无缘北大夏令营后，反而静下心只去学习，不问结果，最终意外拿到了夏令营的offer，又在这种“但行耕耘，莫问收获”的心态下，我又意外被评为优秀营员。回首这段当时痛苦挣扎跌宕起伏而现在看着好笑的时光，我发现正是在一次次的跌倒中，我才不断养成了一个“大心脏”，而成长就是在真正理解“但行耕耘，莫问收获”的过程中悄然发生。

高三，我带着高一高二的经验教训和对“但行耕耘，莫问收获”的坚定信念一起上路。这一年的时光里，没有想象中的心态崩盘，没有想象中的巨大压力，没有想象中的焦虑郁闷。这一年平淡到不能再平淡的时光、枯燥到不能再枯燥的生活里，我始终相信着耕耘的力量，披星戴月的日子里，只有我桌前的一豆灯火和一本本完成了的练习册。在提分遭遇瓶颈时，没有以往的焦虑崩溃，没有以往的着急上火，只有不断摸索和思考，结果是惊人的一次又一次的突破。

我用我高中生活的前一半去理解了“耕耘”，又用后一半去理解了“但行”和“莫问”，在2022年的盛夏，“收获”如约而至。

学习方法篇

1.语文：语文是一门需要平时功夫的学科，想要短时间提分并不容易，因此想要学好语文的第一要务就是做好平时的积累。在上高中时我有两个语文笔记本，一个用来专门整理平时积累的好的句子、文段、观点，为写作文做准备。另一个用来整理考试中常见的题型、答题模板以及平时的错题，在早读和考前的时候进行背诵和复习。此外，语文提分是有方法可循的，可以根据自己的短板进行针对性的刷题和训练，对短期提分很有帮助。

2.数学：数学可以说是文科生的“生命线”，对大多数文科生来说都没有那么“友好”，同时可能是最能拉开与同学分数差距的学科、发挥相对稳定的学科。高中三年，我在数学学习上没少吃过亏。我认为数学学习最重要的一点是总结反思和有效练习。我高一高二一直采用题海战术，大量地刷题和练习，但是总感觉效果不佳。在升高三的暑假，我对以往做的试卷进行了整理，才发现困扰自己的总是那几个题型和知识点，于是花时间对这些重难点进行了专题训练，开学以后数学的提分效果就很明显了。在数学学习上，保持一定的题量来打磨手感是必要的，同时一定要注意反思总结，避免做无用的努力。在平时的练习中，可以通过几套综合卷找到自己的知识盲点，再对这些知识盲点进行专题训练，进行“有效练习”。

3.英语：我认为英语学习最基础的部分在于单词，而基础中的基础在于高考核心的3500个单词，这部分单词一定要掌握得滚瓜烂熟，熟悉其每一个释义和用法。学有余力的话可以提前接触一些四级词汇，有助于帮助英语考出高分。此外，由于我们并非英语母语环境，大多数时间接触不到英语，如果想要把英语学好，就需要给自己创造一个“沉浸式的学习环境”。日常我会通过听BBC和VOA锻炼自己的听力，也会在放松时看美剧。同时，每天进行英语刷题也是一个“创造环境”的方法。高中三年，我一直保持着每天对英语进行“滚动刷题”，一天进行两篇左右的阅读或完形填空的练习，三天左右完成一张英语试卷。这种方法可以兼顾到每种题型的练习，同时每天的任务量也不会很大，既可以保持手感，也可以与其他学科学习保持平衡。

文科综合：

（1）政治：一直以来，政治被我认为是回报率最高的学科。对于任何人来说，无论你是基础很好还是暂时落后，无论你是否拥有所谓的天赋，只要你肯在政治上下功夫，只要找到正确的方法，你的政治成绩一定会有所提升。

首先，高效把握课堂。政治的学习是建立在理解的基础上的。上课时老师会对书本上提纲挈领的原理进行深入的阐释。这些讲解和例子的解读，可以说是仅此一份的，“过了这个村就没有这个店了”。所以上课时一定要十分集中，老师说的每一句话都要认真去听、去揣摩，这样才能充分全面地理解知识点，从而更好地解题等。

其次，要注重联系实际。我们常说学以致用，如果仅仅只看政治课本而不会联系实际，这样学到的知识不仅违背了学习的初衷，而且容易让大家感到学习的枯燥。学会联系实际，自己思考课本原理和生活现象的关系，既可以帮助我们深入理解知识、取得高分，又可以培养我们的思考能力。比如在学习《经济生活》的时候，要尝试将生活中涨价、营销策略、理财投资、税收等和课本联系起来，甚至实时出现的经济现象也可以尝试用原理去分析。

再次，关注时政热点。关注国家大事、社会热点，既可以让我们对题目的背景更加熟悉，也可以拓展我们的知识面，为大学和以后的人生做准备。订阅一份《人民日报》，或者关注相关的up主，或者关注晚间的新闻联播，都是很好的积累方式。

最后，尝试画思维导图。文科学习中背诵的重要性不言自明，然而光背诵是不够的，在每背完一课内容时，我习惯默画思维导图，整理出一课的脉络，这有利于更好地理解课本，也方便考试时回忆。

（2）历史：总体而言，所有文科的学习可以归结到“背多分”上来。历史学习需要以背诵为基础，只有熟练掌握了每个重大历史事件的时间、背景、影响等，才能熟练灵活地解答各种题目。在历史的学习中，绘制思维导图是非常重要的方法。通过思维导图串联历史事件有助于我们理清事件之间的历史脉络，既方便记忆，也有助于在解题时触类旁通，想到能拿高分的亮点。

（3）地理：地理学习时常让每个文科生“头痛”。地理题目灵活多变，常常让人摸不着头脑，我认为最重要的一点是熟练掌握课本基础知识。地理题目灵活多变，但是并不是天马行空。万变不离其宗，彻底掌握了课本的基础知识后就会发现看似无从下手的题目很快能迎刃而解。此外，处处留心皆学问。地理学习可以说是非常考验大家生活常识和生活经验的了，身边的一草一木很有可能明天就会摇身一变成为地理试卷中的一道问题。因此，对于生活中有趣的现象需要留心观察，并尝试用地理知识去解答。比如，为什么行道树上有时会有黑色的尼龙网？为什么田地里覆盖的膜颜色不同？用心观察，用心思考，做个生活的有心人，将会成为一个地理学科的“学霸”。

□由张欣烨口述、徐徐整理