教研花开在春季 同心掬得满庭芳——合肥市伦先小学英语组开展教研活动

春风拂翠木，繁花满枝头。为了进一步探究新课改下生本课堂的新样态，切实提高课堂教学实效，3月13日，合肥市伦先小学英语组开展了基于主题意义探究的小学英语阅读课教学研讨活动。

上午，张菠老师进行了Unit 2 Expressing yourself Read and write课例展示。围绕“表达自我的多种方式”，通过多模态语篇和实践活动，引导学生掌握情感表达的语言技能。张老师通过情境创设、小组合作等方式，探究情感表达的对象与策略，促进思维发展与语言运用。结合生活场景，鼓励学生向家人、宠物等表达情感，强化文化意识与交际能力，有效落实学生综合能力的培养。

下午，何亮老师进行了Unit 2 Expressing yourself Reading time的说课。何老师依据《义务教育英语新课程标准》从教学理论、教材分析、学情分析、教学目标、教学过程和教学反思六个方面进行了阐述。考虑到三年级学生思维活跃、表现力强的特点，何老师结合英语学科核心素养和英语学习活动观，在课程设计时，融合视觉、听觉、口语表达等多模态形式，构建出沉浸式的学习情境。通过多样性，多层次的活动，引导学生积极参与深度思考，并开展思维导图设计活动，充分激发学生的主观能动性。

随后，全体英语教师分别对两节课进行了交流探讨，从教学目标设计、教学内容把握、师生互动、课堂实施效果和教学评价等方面展开讨论。老师们一致认为，在英语新教材的教授过程中，我们应加强板块间的融合，同时，努力将知识的传递与能力的培养结合起来，只有这样才能真正实现学生核心素养的达成。

前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。每次研讨活动都是宝贵的学习机会。教师们通过学习、交流、研讨，立足新课标，着眼新课堂，切实提升教学技能，努力向下扎根，向上成长，推动课堂教学不断向更高质量发展。

（何亮）