追光不止 向苦而生

□临泉县城南街道恒信光彩小学  刘丽明

面对新环境，除却紧张与不安，更多的是对未知的茫然。记得参加岗前培训的时候，我甚至不理解为什么说教师是一份“苦差事”,怎么会有那么大的压力。直到我真正走上工作岗位才有了深刻体会。班主任工作事无巨细，学科备课繁重紧张，推门听课、青年教师汇报课、督导课接踵而至，刚开始我常常备感苦恼，压力如泰山压顶般袭来。记得入职第一年，我带的是一年级，因为没有经验，怕教不好学生，我一度陷入了焦虑，晚上睡不着，头发大把地掉落，每天都想着怎么管理好班级，怎么提高学生的成绩，怎么给家长一个满意的交代。好在我的领导和同事总是雪中送炭，他们一直引导我、帮助我、照顾我、包容我。犹记得我的师父告诉我精彩的公开课学生不一定会收获很多，而扎实的课堂落实才能使知识点落地生根。只有每天精心准备才不怕“突然袭击”，只有用心用情，学生才能品行受益。这些适时的指导与鼓励如拨云见日，驱散我心头的阴霾。人心向暖，岁月情长。在学校里，总有一种力量鼓舞着我，总有一种温暖包围着我，总有一种光指引着我。在追光而行的过程中，有热血、有感动，有领导的关怀、同事的帮助，也有自我的艰辛努力。我想我不仅仅是幸运的，更是幸福的，成长虽磕磕绊绊，但路并不崎岖，因为总会有一双无形的手扶着我一步一步站稳讲台。

枫不经霜叶不红，成长就是一个苦乐并存的过程。感到艰辛的时候往往就是进步最快的时候，多啃“硬骨头”，多接“烫手山芋”，多当几次“热锅上的蚂蚁”,守着一点拙气的莽撞，有时会有最质朴的获得。珍惜机遇，学校搭建了各种平台，畅通了很多渠道，我曾因自己稚嫩而不敢尝试，也曾因工作繁忙而想逃避。前辈鼓励我，要把参加各种教学比赛并努力取得好成绩当作是练内功、丰底蕴、强力量的重要途径。一次次磨课认真修改， 一次次聆听教诲，一次次重整旗鼓，一切埋首努力仍历历在目，每每回首总热血满怀。