【皖美青年】王婷：教书育人是一件幸福的事

王婷（中）和学生在一起

安徽省优秀班主任名片

王婷，铜陵市长江路小学教师。从教35载，坚持以人为本，德育为先。所带班级先后被授予市级“优秀先进班集体”、区级“优秀中队”。其本人先后被评为新疆和田地区妇联“巾帼建功”先进个人、新疆和田市优秀班主任、铜陵市名班主任、“优秀班主任”等。

1988年，为了让丈夫安心投身边疆国防工作，王婷也来到了边疆，成为边疆教师，用实际行动支援边疆教育。八年后，王婷随夫转业调到铜陵市长江路小学，继续着教书育人的事业。“35年里，能一直从事着我喜欢的工作，这是一件很幸福的事。”王婷说。

用真挚的爱浇灌每一个学生

王婷从上班的第一天起，就暗下决心，要用真挚的爱去浇灌每个学生。她是这样想的，也是这样做的。几十年班主任工作，她一直做学生的良师益友，走进学生世界，去感受他们的学习与生活，了解他们的优点与不足，用真挚的情、浓浓的爱去感染每一个学生，呵护他们健康成长。

学生小马（化名）有严重的厌学情绪，纪律涣散，脾气古怪，经常跟老师和同学发生冲突。家长感到束手无策，想通过转学来救一救孩子。王婷得知情况后，二话没说便接纳了他。家长带孩子来见老师，王婷把小马安排在前排，一边抚摸他的头一边对他说：“老师对你的过去有所了解，但那都是过去的事了，现在你换了新环境，这是你新的起点，老师相信你一定会有出色表现的！”

课堂上，王婷特别关注小马，帮助他树立学习的自信心。课余时经常和他交流，了解他心里想些什么，掌握他的思想动态。小马的抵触情绪消失了，变得爱学习，自信心增强了，作业完成的质量有了明显提高......还不到两周，小马被推选为小组班长，积极性非常高，干劲充足。王婷又及时引导同学们用热烈的掌声鼓励他，这位“特殊生”第一次感受到“家”的团结与温暖。

王婷就是这样深情地滋润着学生的心田，用自己的心灵催开了无数娇艳美丽的心灵之花。

为了推动学生全面发展，她努力搭建各种成长舞台：以少先队中队活动为阵地，精心设计和开展丰富多彩的班会、中队活动，如劳动主题班会、知识竞赛、爱祖国诵读、校外实践活动等，让每个学生在实践中锻炼自己，发挥自己的才能。学生们互相帮助、相互鼓励，形成了良好的班风学风。所带学生积极参加全国各类比赛，在国家、省、市级比赛中获奖百人次以上。所带班级先后被评为市“特色小队”“优秀先进班集体”“文明中队”“优秀中队”“卫生先进班集体”等。

把学生推上学习舞台 以学定教

教学是一门科学，也是一门艺术。为了打造高效课堂，王婷付出了很多。她认为“教学”应该为“学教”，即先引导学生“学”，然后才是教师适当的“教”。因此她把学生推上学习的舞台，以学定教，以教促学。

在教学工作中，王婷不断提高自身素质和教学水平，刻苦钻研教学，不断充实完善自己。她深知要给学生一杯水，自己要有一桶水。为此，她坚持不懈地学习，努力提高教学技能，创新教学方法，为“上好每一节课，教好每一个学生”打下了扎实的基础。

特别是在基础教育课程改革的实践中，王婷教学理念不断更新，注重学生多方面能力的培养。课堂上，创设情境，激发学生的学习热情和内在动力，增强学生合作意识，使学生在自主探究中求知，在合作研究中求索。课下，她笔耕不辍，写下了大量的教学心得、反思，撰写的论文、案例在全国省、市、区获奖并发表。

在自身不断成长的同时，她还主动带动团队学习，毫无保留地传授班主任管理经验。难以开展的工作，总是被她主动接手。在处理和解决问题时换位思考，替别人想得多。同事们遇到不顺心的事，都愿意跟她说，她也耐心地倾听，对他们进行开导，帮助他们解决困难。年轻教师亲切地称她为“老大姐”，总是拿“难啃的骨头”向她请教。在她的影响下，一大批青年教师成为教学骨干，在各类教学比赛中多次获省、市级奖项。

（记者程榕娟 通讯员徐小波采写)