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青春动能激活治理末梢

2025-03-14 15:46:08   来源:安青网

晨雾中的徽州古巷,茶山间的春耕现场,社区广场的电路板堆旁,三种截然不同的青春图景正悄然重塑基层治理的基因。当24岁的法学专业毕业生李维汉在青石板上绘制网格地图,当“85后”美术教师李静用画笔治愈乡村孩子,当黄山学院家电维修队将检修保护嚣上灯炮的明暗与民生脉搏共振,这些看似分散的志愿服务实践,实则编织成一张基层治理现代化的创新网络。在江淮大地上,无数青年志愿者们正以专业为犁、以情怀为种,在治理末梢开垦出充满可能性的试验田。

巷陌走出“绣花匠”

春日的晨曦中,歙县徽城镇丰乐社区的青石板路上还凝着露水,李维汉已挎着背包开始入户走访,褪色的红马甲在粉墙黛瓦间格外醒目。蹲在辖区居民的门前,他尝试用歙县方言讲解民生保障的最新政策,并在笔记本上一条条记下居民反馈的“急难愁盼”。转眼,这位24岁的法学专业毕业生,作为我省西部计划乡村振兴专项志愿者,扎根社区基层青年治理岗已近600个日夜。

2023年盛夏,这位来自亳州市的小伙刚出校门,就一头扎进了基层治理的“绣花活”。彼时丰乐社区正在推进网格化治理,李维汉跟着老网格员走街串巷,在38摄氏度的高温里用脚步丈量网格责任。渐渐地,他的脑海里生成了一张清晰的社区地图并分门别类做了标注:哪户是空巢老人,谁家有留守儿童,哪处需要提醒危旧房屋......为了确保摸排信息的精准和时效,他一趟又一趟地行走在徽州巷陌。

到了“宪法宣传周”,李维汉将专业所长化作创新实践。他带领志愿者在社区广场搭起了宣讲台,还印制了精心设计的普法宣传册,让法律条文变身“大声对家庭暴力说不”“小张被骗记”等系列故事。现场,孩子们围着他追问:“小张后来识破骗子了吗?”社区老人举着手册逢人就夸:“还是这些年轻人有法子,连我这老花眼都看懂了!”在为辖区居民送上关爱的同时,他也收获了一个个善意的微笑。

去年6月,歙县遭遇的一场洪灾成为检验初心的试金石。李维汉第一时间联系当地团组织,报名加入到抗洪抢险的队伍中。在被洪水袭扰的街巷,他和青年志愿者们一起挨家挨户敲门确定人员是否安全,查看房屋受损情况,协助转移受灾群众50余人,清除障碍物20余处。他还将争取到的300余件救灾物资送到了受灾一线。在该县北岸中心学校的临时安置处,他将一件件物资分发到受灾群众手中。灾后,他更是第一时间响应团组织的号召加入青年突击队,前往该县交通主干道清淤保畅,深入企业、社区助力复工复产。

从法学课堂到社区街巷,李维汉收获了成长的蜕变。“基层治理没有标准答案,但群众的笑脸就是最好的得分点”。他一边学习一边实践,用青春智慧在古徽州的文化肌理中编织现代治理网络并感叹着:“基层就像徽墨,越是研磨越见光华。”

在城乡治理毛细血管的最深处,以李维汉为代表的青年志愿者正以创新实践重塑基层治理的新图景。这群带着知识储备和创新基因的年轻人,用志愿服务架起政策落地的“翻译器”、民情传递的“传感器”、资源整合的“耦合器”,悄然推动着治理范式从单向管理向协同共治转型。

李维汉(左)为社区居民开展普法宣传

乡村小树泛新绿

“这里要挖深些,才能让树根扎得更稳”。春分时节的皖南茶园里,李静正带着乡村孩子们栽种茶树苗。她俯下身,逐一握着孩子们的小手示范动作,沾满泥土的裤兜里还插着几支彩色的画笔,用来给孩子们替树苗写上名片。不远处,爷爷奶奶、爸爸妈妈们举着手机记录孩子们自由欢喜的模样。

“85后”李静是郎溪县十字镇新时代文明实践所儿童服务站站长,也是一所艺术学校的美术教师。“我曾经从农村走出去,如今又回到家乡,一直坚持在自己的能力范围内,去做有意义的事情”。她热衷公益事业,尤其心系家乡,在捐资助学、灾后援助、疫情防控等志愿服务活动中,总能看到她的身影。

2020年夏天,当宣城市首家乡镇儿童服务站落户郎溪县十字镇时,没人想到它在日后会成为乡村孩子的精神家园和快乐驿站。彼时刚接手运营的李静,每天骑着电动车挨家走访,把彩色宣传单塞到孩子们的手里:“这里能学画画、做手工,还能交新朋友。”五年来,该站利用周末及寒暑假时间,服务当地6至13岁的乡村孩子,常态化开展包含课业辅导、传统文化、红色教育、心理健康、安全防护、户外研学、农耕实践等公益课程。如今,服务站外前来接娃的家长越来越多地反馈:“孩子学习进步了”“变懂事了”“会主动干家务活了”......服务站的成长树上不知不觉贴满了孩子们的心愿卡,其中一张写着:“长大后,我要像李老师一样当志愿者。”

在儿童服务站运营过程中,面对各类资源匮乏的困境,这位“李老师”展现出了非凡的整合智慧。服务场地受限,她便找到当地妇联、文明办一起想办法,搬迁新址;社会实践较少,她便充分挖掘本土可利用的教育资源,组织开展亲子活动;专业师资不足,她便四处动员与教育相关的从业者,并利用寒暑假招募返乡大学生加入支教团......李静坦言,站长不好当,用的都是笨办法,如果说有“秘笈”,那就是整合资源、汇聚合力。

然而挑战始终如影随形。如何提高农村家长对教育的认知和参与度?如何为乡村孩子设计更精准、更科学、更丰富的公益课程?如何吸引更多更优秀的志愿力量奔赴乡村......“基层服务就像美术中的即兴创作。”谈及扎根乡村坚守公益亟待破解的难题,李静一边擦拭着教室画架上斑驳的颜料,一边淡淡地笑道,“没有标准教案,但每幅作品都有独特的价值。”

在乡村振兴的宏大叙事中,“李静”们正以青春之名探索基层治理的新路径。李静以儿童服务站为支点,撬动代际沟通改善、本土文化传承、基层资源活化等多重效应。当艺术教育成为情绪疏导的桥梁,当志愿服务转化为人才返乡的纽带,基层治理便拥有了可持续的内生动力。正如那棵挂满心愿卡的成长树,每片新叶都在孕育改变乡村的未来力量。

儿童服务站组织孩子们外出开展农耕实践

校地结出“常青藤”

3月4日上午,在黄山市屯溪区黎阳镇龙山社区的广场上,居民们纷纷提着家里的电水壶、电风扇、微波炉等故障家电赶来排队。原来,黄山学院家电维修队的大学生志愿者们正运用检修保护器、万用表等专业设备对这些家电进行“把脉问诊”,再通过更换电容、重焊电路、调试程序等技术手段实施“精准治疗”。志愿者们边维修边向居民讲解:“阿姨,您家电水壶的温控器接触不良,平时使用时要注意避免过度注水。”

活动现场不仅成为家电“诊疗室”,更变身安全知识“微课堂”。大学生志愿者们通过实物展示、案例讲解等方式,普及家电使用年限判别、日常维护保养等常识,特别针对老年群体重点讲解“超期服役”家电的漏电、起火等安全隐患。社区居民张大爷拿着修好的收音机感慨:“这些大学生技术好又有耐心,不仅帮我们省了维修费,还教会不少安全知识,真是新时代的活雷锋!”

黄山学院家电维修队自2005年成立至今已有20年,汇聚了该校信息工程学院自动化、机械制造、计算机、光信息等多个专业的大学生志愿者。他们学以致用,将理论知识转化为社会实践,为师生提供服务。依托家电维修队,该校于2015年10月升级实施“百村千户”家电维修志愿服务项目,将家电维修服务送到社区、乡村,打造了一支“行走中的服务队”。每周一至周五,家电维修队驻点校内服务师生,到了周末便走进社区、乡村服务群众,寒暑假还会组成社会实践队伍行走在徽州大地上。

采访中,作为家电维修队资深队员、现任队长的蒯晓健介绍,维修队如今面对的服务需求变得越来越多样化,从过去单一的家电维修扩展至智能化设备的维修;但始终不变的是队员们参加活动时的踊跃、维修家电时的奉献,还有来自群众的可爱与温暖。

当检修保护器上的灯泡在社区广场闪烁,万用表的指针在春日下轻颤,一场关于基层治理现代化的生动实践正在发生。这种“技术型志愿服务”的创新价值在于既搭建了专业知识与民生需求的桥梁,又形成了“需求收集——服务响应——反馈优化”的闭环。它打破了高校与社会的资源壁垒,让专业志愿服务活动转化为长效机制,治理末梢便自然生长出持续迭代的创新能力。

采访中,记者发现,从徽墨古巷到数字乡村,青年志愿服务的每一次创新都在解构传统治理的边界。李维汉的网格地图丈量着民情精度,李静的儿童服务站孕育着代际温度,黄山学院家电维修队的专业设备监测着服务效度——三种实践维度共同诠释着“治理现代化”的深层内核:它不仅是技术升级,更是人与人的深度联结;不仅是资源下沉,更是青春智慧与乡土智慧的化学反应。或许正如家电维修队20年未变的烙铁,持续焊接的不仅是电路元件,更是一个时代对“治理”二字的青春注解。

黄山学院家电维修队送服务进社区

(记者 谢婷婷)

    责任编辑:杜宇

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