申杨：科技之路上下求索

“申杨同学，你有兴趣参加我们的机器人小组吗？”“我试试吧。”

寿县寿春中学七年级学生申杨的机器人之旅始于小学二年级。那时，他的班主任恰好是负责机器人项目的教育者，这为他打开了一扇通往机器人世界的大门。

“我看到那个按钮一波，那个车就突然膨胀起来，往前跑去。觉得它好神奇啊，到底是怎么做的？我便潜心研究，探索其中奥妙！”申杨说。在班主任的悉心指导下，申杨开始接触并热爱上了手工机器人项目。他利用课余时间，仔细阅读相关书籍，认真听讲，不断积累知识和技能。从此，他与机器人结下了不解之缘。

二年级时，申杨便展现出了不凡的才华。他凭借一款设计新颖、功能实用的“滑莱士”机器人作品，在全区机器人大赛中脱颖而出并获二等奖。“这次获奖经历不仅让我体验到了成功的喜悦，更坚定了我继续探索机器人领域的决心。”申杨回忆道。

随着年级的升高，申杨对机器人的热爱有增无减。他积极参加各类机器人比赛和活动，不断挑战自我、超越自我。在六年级时，他再次凭借出色的表现，在市级机器人大赛中获得了双轮电池螺旋三轮车二等奖和可控越野车三等奖的优异成绩。

进入七年级后，申杨的机器人技术已经日臻成熟。他开始挑战新的领域——可编程控制的飞行机器人，俗称无人机。常有人问他学习苦吗？他的统一答复向来都是“苦肯定是苦的，但是你如果不坚持，世上任何事你都无法完成”。

文化课与机器人的时间是相冲突的，父母和老师都劝他退出这个小组，这对他的成绩只有坏处，没有好处，可是他却不这么认为，他想要坚持下去。因为他觉得只要有信心就可以成功。这也可以锻炼他对时间的把控。

赛前，随着两位领队的步伐来到了十四小学，那天的阳光格外的耀眼，顺着体育馆的玻璃反射到他的脸上。他第一次参加这个领域的比赛，使他格外紧张和高度兴奋。“34号同学上来抽签”。裁判一声令下，他便上去抽签，在抽到橙色后，他便开始紧锣密鼓地准备着无人机的路线。“321开始。”在按下遥控器左键后，无人机的轰鸣声响起，申杨的手心渗出了微微的细汗......“别撞啊，不要撞”......申杨在心里默默祈祷。

最终在市级无人机大赛中，他凭借一款集创新性与实用性于一体的无人机作品，成功吸引了评委们的目光，最终荣获了重要奖项。2023年申杨参加省气象科普知识竞赛获优秀奖、获市青少年科技创新作品竞赛二等奖，并被选拔为寿春中学少年科学院宣传委员，担任气象科普社团社长。

“机器人技术是一个不断更新、不断发展的领域，只有不断学习和探索，才能保持领先地位。在今后的日子里，我还要不断自我更新和成长，争取在机器人方面有更大的突破。”申杨说。

点 评

申杨的事迹充分展现了一个中学生在机器人领域的成长与成就。他从小便接触并热爱机器人，通过不断努力和实践，逐渐在机器人领域崭露头角。他的成功并非偶然，而是源于他对机器人的深厚情感与不懈追求。

申杨在机器人比赛中的出色表现，体现了他在日常学习和生活中的优秀品质。他善于交流、乐于分享、勇于挑战，这些品质都是他能够在机器人领域取得成功的关键因素。

此外，申杨的故事也给我们带来了深刻的启示：只有坚持梦想、不断努力，才能收获成功的果实。他的经历激励着更多的青少年勇敢追求自己的梦想，不断挑战自我、超越自我。

□寿县寿春中学全国科学教育实验校负责人、校长　傅青云