“看见”音乐 “听见”色彩

给学生们上课

作为硕士研究生代表在安庆师范大学2022届学生毕业典礼上发言

张晨生活照

编者按 青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。在五四青年节之际，本报记者回访第二十七届中国青年五四奖章获奖者、安庆市教育特殊教育学校教师张晨，听她讲述获奖一年来的新变化、新成就、新感悟，如何在与新时代同向同行、共同前进的青春征程中，勇往直前，成就辉煌。

十指翩跹，琴声悠扬，走进安庆市特殊教育学校教学楼五楼的教室，张晨正娴熟地弹着钢琴，教学生们学唱民歌《茉莉花》。

13岁那年，因视网膜脱落，张晨彻底失去光明。2002年，张晨被长春大学特殊教育学院音乐系钢琴专业录取，成为安庆市第一位盲人大学生。2022年，她作为硕士研究生代表在安庆师范大学2022届学生毕业典礼上发言，成为了全国首位视障声乐硕士。张晨的励志事迹引起媒体关注，经报道，这份昂扬向上、勇敢自信的精神也让社会各界深受感动与鼓舞。

“这份荣誉是认可，也是鞭策，当时心里就想今后要更加努力负责，为特教事业作出自己的贡献”。2023年5月，张晨荣获第二十七届中国青年五四奖章，回忆起去北京领奖的场景，她依然难掩激动。张晨还获2020年度中国自强之星、第二十五届安徽省青年五四奖章、安徽省优秀研究生、安庆好人等荣誉称号，今年3月她再次荣获全国三八红旗手称号。

每一份荣誉都是一份认可，更是一份对自己的承诺，张晨也在以实际行动，践行着自己的诺言。

音乐里的“踏青”

“二月天杨柳醉春烟，三月三来山青草漫漫......”张晨在为学生们伴奏，视障学生们在歌声里也能感受春天的美好。在最近的音乐课上，《上春山》成了必学曲目，广受学生欢迎。“现在正是春光灿烂的季节，但出于安全考虑，学生们很少能有春游的机会，选择这首歌作为教学曲目，就是为了满足学生们的小小心愿，让他们足不出户就能感受到春日的美好。”张晨解释道。

出生一个月时，张晨被诊断为先天性高度弱视，模糊的微光伴随着她的童年。13岁那年，视网膜脱落让张晨的世界彻底陷入了黑暗。

“刚看不见的时候会很烦躁，直到我听到一首曲子——德彪西的《月光》。那首曲子就让我觉得，一只大手抚摸过我的内心，然后我就可以安静下来。原来看不见，其实也没有那么可怕，我在音乐当中可以找到一些光明的感觉”。命运关上一扇门的同时也打开了一扇窗，张晨逐渐发现自己在音乐上的天赋，考上了大学、硕士研究生，毕业后回到母校当教师。

经历过痛苦的失明生活，张晨与视障群体就有了相同的情绪与情感，有了共通的理解和觉知，这种同理心使她能强烈地体会到视障群体的无助，就像她自己所说的：“正因为我自己是盲人，我才知道那些孩子们需要什么。”于是硕士研究生毕业后，张晨再次回到特教学校教书，她要用音乐之光来照亮视障学生们的世界。

针对视障学生身心特点，她总结出“具身认知理论下多审美通道统合的音乐教学法”，让音乐引导学生们的心灵去感知世界。她充分利用视障学生特有的听觉、记忆等优势，将这些感官知觉构成一种通感，从而最大限度补偿了视障学生的视觉缺陷。

“我看到它们了，那是圣洁的白色，那是充满生机的绿色，还有那深邃的蓝色......这都是张老师用音乐教我看到的。”一位视障学生动情地描述着他脑海中的“色彩”。

一些视障学生从未完全看过世界，对颜色没有直观概念，张晨便不断地帮助、引导，让音乐通过感官与色彩建立知觉联系。让音乐牵引着视障学生们不断地去感知色彩、感受世界，从而也不断点燃着视障学生们内心的光和爱。

闪烁微光的萤火虫

张晨每天的工作和生活忙碌且充实，早上5、6时起床，洗漱后便开始一天的工作。她要给全校10多个班的近100名视障学生上音乐课，每周都是满满的16节课。除了视障，她还有多重障碍的学生。为了让学生们学到更多本领，她不辞辛苦，身兼数科教学，音乐、盲文、英语、盲人计算机等，针对不同学生的特点，她为他们制订个性化教学方案。

这一年来，张晨在专注教学之外，也变得更加关注学生的心理，“希望他们不再因为残疾而自卑，而是能找到自信心，在音乐中快乐成长，变成有追求的青年，长大后有能力回报社会”。张晨说，很多孩子从小就比较内向，再加上父母常年不在身边，缺少关爱，与他们相处时，尤其要注意方式方法。

由于安庆市特殊教育学校是一所寄宿制学校，许多学生一个学期只能回家一趟，张晨会尽可能在课余时间给予他们一些陪伴，问问他们想吃什么、缺什么生活用品，“以前专注于上好课，现在会多跟他们交流，多关心他们的想法”。

在张晨看来，她与学生之间既是师生关系，也是朋友关系。有一次，一年级学生小正（化名）在上课时，偶然提到想吃汉堡，张晨默默记在心里。“等到周末，我便买了汉堡、薯条、可乐等，去宿舍送给他，小正高兴得手舞足蹈。”张晨回忆说。

也就是从这件事开始，小正经常在放学后等着张晨，和她分享每天在学校发生的事，性格也逐渐变得开朗起来。“看，这是他前两天送的手机支架，他知道我喜欢拍视频，特意让家里人帮买的。”张晨笑着说。

“一点一点发着微光，一闪一闪寻找未来方向，萤火虫啊，努力去照亮......”这是张晨创作的一首名叫《萤火虫》的歌，她希望自己的点点微光可以照亮视障学生的路，同时在全社会的包容和支持下，让这条道路洒满阳光，“这是我选择成为教师的原因”。

走出去 感受外面的世界

教学工作很充实忙碌，张晨会利用中午时间给“七彩旋”音乐社团排练。2009年，张晨在安庆市特殊教育学校成立了“七彩旋”合唱团。合唱团的学生们录制校园歌曲、创作演绎音乐广播剧。“取这个名字，就是希望学生们能在音乐中感受到世界的七彩。”张晨说。

在她的努力之下，“七彩旋”音乐社团和学生们多次获奖，有的学生还获得机会参加了北京冬残奥会开闭幕式文艺演出。快乐的音符播散在心间，学生们更有自信了，对学习和其他事情也更有动力，明显觉得他们变得更活泼、学习动力更强。

“考上本科后，很多视障朋友联系到我，询问经验，也开始备考。但在他们心中，本科也许就是‘天花板’了。”张晨说，“我想通过自己考研这件事，让他们看到视障者更多的可能性，让他们勇敢地去追求梦想，不要给自己的人生设限。”

“她和我们同样是视障者，但是她通过自己的努力取得硕士学位，然后还一直在给自己充电，一直在努力前行着，她是我们学习的榜样。”学生林世豪说。

这些年，张晨高兴地看到，越来越多的学生敢于选择多样化的未来。她说，希望和普通人一样有更多选择的权利，视障者能做的事情很多，如果有足够的支持，她觉得很多事情都是可以做的。

张晨也被许多学校邀请去分享交流，“从小学、中学到大学都有”。在中小学主要是励志讲座，分享个人经历激励他们；在大学，会在艺术类院校分享自己的专业成长路径，在师范院校分享教学理念和方法，以及如何教育特殊的孩子，“我特别想传递的是，如果以后遇到了有残障的孩子，千万不要拒绝他们，因为他们获得学习的机会来之不易了”。

当社交媒体上的粉丝来求助时，她当即答应为一名四川省甘孜藏族自治州的藏族少年线上教授声乐知识，还计划在今年暑假，前往这名少年家中教授盲文。“很多残障儿童因为各种原因错过了上学的好时机，有的是不知道有特殊学校，有的是对入学有顾虑。希望今后特殊学校能越来越多，能放宽年龄的限制条件，让更多残障儿童、青少年有机会到特殊学校就读”。张晨说，也希望特殊教育学校的学生能多一些机会“走出去”，感受外面的世界。

青年寄语

在这个充满生机与活力的日子里，我，作为第二十七届中国青年五四奖章获得者，想与大家分享一些心得。

青年，是国家的未来、是民族的希望。我们身处一个充满变革与挑战的时代，更需要保持初生牛犊不怕虎的勇气和坚韧不拔的毅力。无论面对何种困难，我们都要有敢于挑战、敢于创新的勇气，用我们的智慧和力量，去书写属于我们的精彩篇章。

同时，我们也要牢记，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。我们要珍惜每一分每一秒，努力学习，积极实践，不断提升自己的能力和素质。只有这样，我们才能在这个竞争激烈的社会中立于不败之地，实现自己的人生价值。

最后，我想对大家说，让我们一起用青春的力量，去追逐梦想，去创造未来。让我们的青春在奋斗中绽放，让我们的梦想在努力中实现。愿每一位青年朋友都能在未来的道路上，勇往直前，成就辉煌！

张  晨

（记者 沈思佳）