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【学霸养成记】吴凯:减压赋能勇攀高峰

2024-12-24 10:35:02   来源:安青网

》》》“学霸”小档案

吴 凯

安徽省桐城中学2024届高中毕业生

现就读于南京大学经济管理实验班

学习心态篇

唐代李绅有诗云:“春种一粒粟,秋收万颗子。”春种秋收是农业规律,也是人生奋斗的不二法则。幼年的我成长在桐城市一个边远山村,在这片沃土上,每当村里的稻麦收了一茬又一茬,村里的大学生也走了一届又一届。小时候的我非常羡慕那些大学生哥哥姐姐们,于是我也在心中埋下了一粒种子,只待胚芽长成,破土而出。

2012年秋天,那是一个收获的季节,我走进了村小一年级的教室,开始了接受九年义务教育的第一节课。从村小学到镇初中,从语数英三科到语数英政史地物化生九科,我经历过学业有成的喜悦与自豪,也经历过考试成绩不理想的无奈与忧伤。九年义务教育阶段,让我养成了学习的好习惯并将其延续到高中。

一分耕耘,一分收获。九年寒窗苦读之后,我考入了安徽省桐城中学学习。曾经看似遥远的大学殿堂对我而言也只有三年大约一千多天的“可视距离”。刚进入高中,我对高中生活的一切都充满了好奇,学习也比较认真。上课打开书本,翻开笔记,坐在座位上认真聆听老师的谆谆教诲,窗外的阳光洒在教室内求知若渴的学子们的脸上,映射出我们褪去青涩渐趋成熟的模样。那时候,我每天早读努力背语文、英语,上课认真听讲,课后认真完成作业,全身上下充满了干劲。

可是高中两点一线、日复一日的单调生活还是让我感受到了枯燥乏味,不堪重负的学习压力让我常常失眠。诚然,有时候班级开展集体活动,学校举办运动会,我又会短暂别离快节奏而又紧张的学习氛围。但是集体活动的狂欢之后,深深的无力和迷茫的感觉又再次向我袭来。

“持续性消极怠工,间歇性勤奋学习”曾一度是我的常态;“上课时无精打采,放学后精神百倍”也曾一度成为我的日常。作息混乱,身心俱疲,我曾想过放弃,还跟父母说想去复读。可是看着他们沉默的表情,我还是决定坚持下去。

在最迷茫和不知所措的日子里,老师同学给予我莫大的鼓励和动力,班主任多次找我谈心,宽慰我在紧张的学习中保持平和的心态。因此我在高考前复习备考时积极调整,坚持运用科学合理的复习方法。距离高考100天的时间里,我每天都在对自己说加油,减压赋能。随着高考倒计时的数字一天天减去,我那颗炽热的内心越发坚定。高考三天,我积极应战,最终自信从容地走出考场。

最终我被南京大学录取,到了这时,我才觉得高中三年所有的努力与汗水、所有的煎熬和等待都没有被辜负。

学习经验篇

语文

语文是一门很重要的基础学科,但是在三大科中间我们对它付出的时间似乎是最少的。因为语文重视长期积累,醍醐灌顶式的学习并不能达到立竿见影的效果,所以学习语文不能靠一时心血来潮,而是要抱有持之以恒的态度获得这门学科的青睐。

首先,学习语文一定要背熟课内外文言文古诗词及其注释,这自然不用多说。其次,想要在语文成绩上抓分一定要重视选择题,通过练习选择题来提高题感,从而在选择题不错或少错的基础上拿到高分。文言文和古诗鉴赏在课内学习的同时也应当多多阅读课外文本,提高古诗文的素养。最后,要想写好作文平时要积累素材,包括名言和好词好句。

数学

无论对历史方向还是物理方向的考生而言,数学的地位都不容小觑。在新高考背景下,文理数学同卷,这无疑给历史方向的带来了一些挑战。同时,新高考题型的变化,难题分值的增加,创新型题型的增加,也给所有学生在适应考试等方面带来了机遇与挑战。

怎样在新高考背景下学好数学呢,首先一定要准备自己的数学错题本,积累不同的错题题型,提高数学解题能力。其次要提高做题质量,多刷题,刷好题。最后,可以适当积累一些做题的方法技巧,提高做题速度。

英语

学习英语这门语言学科,首先,要增加自己的词汇量,无论是听力、阅读还是其他什么题型,认识词汇是最重要的。其次,学英语要有所侧重,了解自己的薄弱点,有针对性地训练听力、阅读、七选五等,同时要加深理解。最后写英语作文要讲究格式,读后续写适当运用一些好词好句,平时要多注意积累。

历史

在新高考背景下,历史跟传统的文综科目相比大不相同,政治和地理都以赋分形式计算分数,而历史是原始分计分的。学习历史,需要记住史实,但这只是最基本的要求。历史也需要理解,在分析原因类题目时,要学会从不同的角度思考,可以从政治经济文化等方面思考,也可以从主客观、直接根本等方面思考。其他意义类题目、小论文等也是这样,学习历史要有发散思维,要把宏观和微观结合起来。

政治

政治这门课程实际上涉及的内容非常广,包括中国特色社会主义、经济与社会、政治与法治、哲学与文化等。

学习政治需要记忆,政治的背诵量非常大,但同时需要对内容进行必需的理解。学习政治需要框架思维,只有头脑清晰才能学好政治。

地理

地理包括自然地理和人文地理,在传统的文综科目中,地理是对理科思维要求较高的。在地形地貌、大气现象等自然地理内容当中,需要理科的逻辑思维和理解甚至一定程度的计算;人文地理题不仅需要背诵,还要积累经验。

在新高考背景下,由于地理学科的特殊性,它可以与数学、化学、政治、历史等学科相结合进行出题,非常适合设置新的情境,这一点需要引起重视。

(吴凯口述、记者徐徐整理)

 

    责任编辑:杜宇

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