把脉课题研途，启锚教育新程——2025皖北基础教育教研帮扶专家入校指导长集中学现场会

4月1日，2025年皖北地区基础教育新优质学校扩容工程建设学校教研帮扶（项目四）专家入校指导会在霍邱县长集中学召开。合肥师范学院陈英副教授，六安市教科院房全军主任，霍邱县教研室李永林主任、王茂昌主任，霍邱县长集中学、长集镇中心小学、周集镇中心小学、马店镇中心小学的相关领导与老师参加了会议。

本次会议汇聚教育界各方力量，围绕办学质量提升、课题研究等关键议题展开深入探讨，为推动皖北地区基础教育教研发展提供新思路与方向。

会议由霍邱县教研室主任李永林主持。长集中学副校长胡言军致了欢迎词，介绍了此次皖北新优质学校教研帮扶的活动背景以及此项活动的具体开展情况，同时向与会专家、领导汇报了当前学校的办学情况、发展现状及正在推进的帮扶工程，分享了取得的阶段性成果，指出了目前存在的教科研短板。

省教科院指派专家、合肥师范学院副教授陈英为全体与会人员做了一场关于课题选题、立项的专题指导报告。深入剖析选题切口精准化、文献综述结构化等核心要素，特别针对课题申报名称、理论基础薄弱等问题进行全方位讲解，为学校教师科研项目申报提供清晰路径。会后，陈英将长集中学课题立项申请书的修改，做了精准、细致地反馈。

随后，李永林就教科研，强调三个方面：一是加强理论学习与研究，提升教育工作者理论素养；二是深刻领悟讲座内容，将理论知识内化为实际行动；三是教育工作者敢于实践，通过阅读与模仿优秀研究案例，立足教学实践，做到选题“真、新、细”。

在讨论交流环节，长集中学、长集镇中心小学、周集镇中心小学、马店镇中心小学等项目建设学校参会人员踊跃提问，围绕农村中小学如何进行更具操作性的选题、如何将核心素养有效落实到教学中，以及针对“农村学生基础较差”可开展哪些研究等问题展开讨论。这些问题聚焦区域教育实际，为后续研究提供现实依据。

最后，六安市教科院房全军主任对本次现场会做总结发言。他提出要立足校情，明确“研究什么”“为什么研究”“研究成果运用”等问题，引导教育工作者深入思考课题研究本质，明确研究方向和目标。

教育科学研究是学校实现内涵式发展、提升核心竞争力的重要引擎，对学校整体发展具有多维度推动作用。本次会议有利于构建教师专业成长新生态，推进新优质学校建设。未来，新优质学校将在课题研究等方面持续发力，不断探索提升教育科研质量的有效途径，助力皖北地区基础教育迈向新台阶。

（张耀 王柯）